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    98－62＝46

    当然这种阿拉伯数字现在还没有完全出来的，李淳风自然也看不懂，当然以为李东升在忽悠他。

    于是李东升就将这道数学题的原理和阿拉伯数字，还有加减乘除的符号全部教给了李淳风，李淳风感到眼前一亮，仿佛进入了一个全新的境界，看到算学一道一个别人完全不知道的领域。

    别的不说，光是这几个人阿拉伯数字和加减乘数的符号就能减少李淳风不少的运算量，比看文字更加通俗易懂。

    无耻的李东升直接说阿拉伯数字是他明，还改了个名字，叫做李东升数字。

    李淳风竟然信了，而真正的阿拉伯数字还没有随着阿拉伯帝国的崛起形成它自己的文化，被李东升提前近百年给提了出来，估计这些数字这辈子和阿拉伯无缘了。

    一番讲解之下，李淳风将李东升惊为天人，不管李东升在外面的评价如何，反正此刻在李淳风的心中，李东升就是一个算学大师，年轻有为的算学大师。

    两行简单的李东升数字就将一道难解的题给解了，以李东升如此年轻的年龄，已经不能够用天才形容了，真的要是神仙转世才行！

    李淳风突然对着李东升鞠了一躬，非常认真的说道：“天师，李淳风愿意拜天师为师，学习算学一道。”

    李东升没答应也没拒绝，说道：“致知在格物，格，犹捍也，御也。能捍御外物，然后能知至道也矣。

    李道长，难道你真的只想学习算学么？”

    李淳风抬起头。一脸疑惑的看着李东升，不明白李东升是什么意思。

    “李道长，我看道士这份职业不适合你，不如你来教书育人吧，我打算开一间书院，不教孔孟之道，专修格物一道，不如你来帮我，在书院教书吧！”

    “教书、书院、格物？”李淳风有些懵了，他问道，“开书院可是大事，天师是早有打算？”

    “当然不是，本天师刚刚想到的！”


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